Speaking Listening Trinity ISE III

Bienvenido a nuestra plataforma Trinity ISE III y, en concreto al módulo de Speaking y Listening. Te dejamos toda la información de cómo funcionan éstas partes aquí:

Módulo de Speaking y Listening Trinity ISE III

En el examen original la parte del speaking y listening Trinity ISE III dura una media de 25 minutos y se hace conjunta. Toda la información relativa al examen la podéis encontrar en la web del Trinity College. Sin embargo, aquí tenéis la estructura del examen.

Speaking & Listening ISE III – 25 minutes

Hay, sin embargo, varios aspectos que a la hora de realizar el examen Trinity deberías tener muy presente:

• El tiempo es muy importante. Hacer cada tareas en su tiempo es fundamental.
• La mitad del examen te lo puedes llevar preparado desde clase.

Guide for Students – ISE III – Online Edition

Lo que se evalúa en cada parte del speaking y listening Trinity C1 es lo siguiente:

1. Communicative effectiveness– respuestas relevantes y tu participación / saber tomar las riendas de la conversación  /4
2. Interactive Listening – comprender las intervenciones del examinador   /4
3. Language control – gramática y vocabulario adecuados para el nivel C1  /4
4. Delivery – pronunciación y entonación   /4

Total   /16   – 50% to pass

Independent listening – Total   /4   – 50% to pass

Debes superar ambas partes para aprobar el examen. Aún así, si quieres conocer más sobre la puntuación Trinity ISE III, haz click aquí.

Modelo de speaking Trinity ISE III

Vayamos a ver las partes del Speaking:

Topic Task Trinity ISE III (8 minutos)

Presentación (4 minutos)

Te recomendamos ser un poco ingenioso y que crees un tema propio pues tienes más probabilidades de acordarte de la presentación. Te recomendamos que saques tu propio tema pues estos son topics de gente que ya se ha presentado al examen.

• un tema que domines (e.g. en qué consiste ser el profesor ideal, cómo convertirse en un Instagramer, el efecto Pigmalión, asignar o no tareas a los alumnos, etc.)
• una propuesta (promover la lectura en los medios públicos de transporte a cambio de viajes gratis, enseñar inteligencia emocional en los colegios, homeschooling, etc.)
• una experiencia (voluntariado, un viaje inolvidable que hayas hecho, un experimento que hayas llevado a cabo, cómo encontrarte tu vocación, etc.)

Nuestros consejos para ésta parte son varios. Recuerda que la presentación debería ser formal pero no demasiado y, si tienes un toque personal, mucho mejor:

1. Utiliza conectores C1 en inglés
2. Haz uso de estructura de C1 inglés
3. Introduce alguna estructura específica de Use of English C1 C2
4. Te recomendamos usar alguna inversión en inglés
5. Decora tu presentación con alguna expresión idiomática
6. Dependiendo del estilo de tu presentación podrías usar:
   • Figuras retóricas en inglés
   • Metáforas y símiles en inglés 
   • Proverbios en inglés 

A la hora del examen:

• lleva un pequeño esquema o esbozo de tu presentación para entregárselo al examinador
• puedes llevarte una notitas para tu presentación por si te pierdes, pero no debes estar leyendo
• puedes llevar algunas «visual aids» para acompañar tu presentación: e.g. fotos, gráficos simples, etc.

Aquí te dejamos el extracto de lo que aconsejan en la guía del estudiante Trinity ISE III.

En tus tutorías que vas a hacer con el profesor que te asigne Salón de Idiomas, te van a ayudar a redactar y a corregir (si ya traes la presentación hecha) y mejorar el estilo de tu presentación en inglés. Algunas veces tuvimos alumnos que traían la presentación de algún amigo que usó en el examen. Siendo honestos, no te recomendamos que lo hagas porque nunca se sabe. Igual te toca el mismo examinador y te puede suspender. Es por eso que te recomendamos crear tu propia presentación. En nuestras tutorías te ayudamos.

Preguntas y conversación sobre la presentación (4 minutos)

Tras realizar tu presentación para la que te recomendamos que no te alargues más de los 4 minutos, debes preguntar a tu examinador si tienes alguna pregunta o duda relativa a tu topic.

Algunas expresiones que puedes usar podrían ser:

• Do you have any questions? Feel free to ask
• Please feel free to ask me questions about the topic I’ve just talked about.
• Do you have any questions related to this topic?
• Is there anything you would like to know about what I’ve talked about in my topic?
• What do you think about…?
• That’s actually a good question…
• Well, you raise an interesting point..
• Hmm, yes, what I mean is that

Te recomendamos:

• usar adverbios intensificadores en inglés
• evitar el VERY
• conectores en inglés para no bajar de registro

Collaborative Task (4 minutos)

Trinity ISE III: la parte colaborativa

En el enlace de arriba tienes toda la información relativa a la collaborative task donde verás algunos trucos para poder superar esta parte del speaking del examen Trinity C1. Así que os dejamos otro modelo del collaborative task que apareció en un examen real a nuestros alumnos. No te preocupes, en tus tutorías vas a ver más preguntas de las que ya han aparecido. Es cierto que no se suelen repetir porque Trinity College suele tener un repertorio muy amplio de preguntas, pero te ayudarán a hacerte una idea de cómo son y a prepararte a conciencia.

The examinator’s prompt: «Plenty of people go to private schools. I believe public schools are a bit looked down on by some people.»

Una vez el examinador ha leído su promt, es tu responsabilidad iniciar la conversación. Te recomendamos hacer preguntas y mantener una conversación fluida en la que invitas al examinador a dar su opinión, añadir más detalle o incluso, a hacerle ver diferentes puntos de vista, si se diera el caso. Si el examinador se queda callado, eso es «mala señal» por eso te recomendamos que sepas llevar las riendas de la conversación.

Si quieres aprender a contestar y a aprender a «llevar» la parte colaborativa, entra en el enlace de arriba porque allí encontrarás todos los trucos de cómo hacer una collaborative task digna de un C1.

Mira los consejos que Trinity College da a los estudiantes que se preparan este examen:

Conversation Task (3 minutos)

Son diferentes los topics o temas de ésta parte del examen. ¿Cuál es la diferencia entre la collaborative part y the conversation task En la primera tienes un papel fundamental en hacer que la conversación fluya y en la segunda tan sólo tienes que entablar una conversación «normal» en la que el examinador no te lo pone difícil y va a hacerte preguntas también con la intención de que, por su parte, fluya el diálogo también. Los temas que prevalecen son los siguientes:

A veces las preguntas que inician la conversación pueden ser tan directas como: What is ambition? Otras, sin embargo, pueden ser más específicas, como por ejemplo: Should graffities be considered art? Intenta dar tu opinión, hablar de tus experiencias personales, planes, etc.

Responde de manera coherente y muestra que comprendes el tema que se te plantea: indeed (efectivamente), definitely, no brainer (sin duda), that’s for sure food for thought (es sin duda algo en lo que pensar), etc. Haz preguntas: what about you? Do you think along my lines? Do you agree on that?

Mientras tu interlocutor habla, y sin interrumpir, demuéstrale que estás inmerso en lo que examinador opina con expresiones como: uhum, yeah, wow, for sure, etc. Sonríe, asiente cuando estés de acuerdo y haz eye contact.

Podrías usar en tus respuestas:

– frases para writing y speaking en debate

– adverbios intensificadores en inglés

– vocabulario académico inglés C1

– Phrasal verbs C2

– Conectores C1 en inglés

Veamos lo que aconseja la guía del estudiante:

Modelo de listening Trinity ISE III (8 minutos)

Lo bueno del listening Trinity C1 es que, a diferencia de otros exámenes, sólo tienes 1 audio que se escucha 2 veces y no te tienes que ceñir a unas preguntas concretas, sino que tienes que hablar de lo que hayas oído.

Vas a escuchar la misma grabación 2 veces. Cada grabación dura alrededor de 3 minutos. Después de la primera escucha el examinador te pedirá que cuentes en una frase o dos (no más, así que te recomendamos que no te explayes) de qué trata el audio. La segunda vez podrás tomar notas de lo que oigas, si quieres. Según el audio, se te pedirá que digas los argumentos a favor y en contra, o qué características concretas se analizan en el audio y/o cuál es la opinión del speaker. Cuidado, que no siempre hay que mencionar cuál es la opinión de la persona que habla en la grabación. Una vez escuchado el audio por segunda vez, tendrás 1 minuto para hablar de lo que se te ha pedido.

Veamos los consejos que Trinity nos da: